domingo, 23 de setembro de 2012

Aluno agride professora em Santos (SP)

(em 1:20, o aluno atira os papéis da mesa da professora no chão)
(em 2:25, o aluno apaga as anotações do caderno da professora, e logo após a agride)


De acordo com Charles Nisz, no Yahoo!:
Devido a uma discordância por causa da nota de um trabalho, um aluno de 15 anos e uma professora de Inglês protagonizaram uma briga dentro da sala de aula, no Colégio Santa Cecília, em Santos (SP). O aluno agrediu a professora e um dos alunos gravou o incidente. As cenas foram parar na Internet.
O aluno admite que errou ao pegar o diário de classe e apagar as notas dos trabalhos, mas alega ter sido agredido pela professora. Nas cenas, ele fica descontrolado e precisa ser contido pelos colegas. O advogado da família diz que "o aluno está abalado e que estão sendo estudadas possibilidades de entrar com processo judicial contra a professora e contra a escola". A professora não quis comentar o caso.
Por meio de nota, o Colégio Santa Cecília respondeu que, "sempre comprometida em agir com justiça, a escola abriu procedimento disciplinar interno para apurar as responsabilidades, garantindo aos envolvidos o direito ao contraditório e da ampla defesa. Após apresentação das manifestações, a escola decidirá sobre as eventuais penalidades a serem aplicadas.
Cautelarmente, os envolvidos estão afastados, aguardando o resultado da apuração. Conhecemos a trajetória e o comportamento da professora, que sempre mereceu nosso respeito, e o histórico do aluno, assim como as versões dos que estavam presentes".

sexta-feira, 21 de setembro de 2012

Realização através da identidade profissional

Sempre defendo que a vocação (tratada por Luiz Carlos Prates no vídeo abaixo como identidade profissional) deve indicar o caminho a ser seguido na vida profissional. A minha decisão foi bastante difícil: estava entre a docência mal remunerada e qualquer outra profissão que proporcionasse um retorno financeiro maior. Eu estava no ano do meu vestibular e eu deveria escolher o meu curso: escolhi Licenciatura em Letras. Não foi uma decisão fácil, ainda não é. Frequentemente tenho que recordar os motivos que me fizeram escolher a docência, o ensino de línguas. Apesar dos reveses da profissão, escolhi a minha vocação. Ela é que me dá vontade de acordar cedo todos os dias e ir estudar e trabalhar.

Para tratar deste assunto, trouxe um comentário de Luiz Carlos Prates. Nem sempre concordo com suas opiniões, mas com essa, particularmente, concordo bastante. Talvez nem tanto com a parte de que só  podemos nos realizar pelo trabalho, mas por todos os motivos que ele dá para procurarmos nossa identidade profissional. O seu comentário faz parte da edição do dia 28 de agosto desse ano do SBT Meio Dia de Santa Catarina.

quarta-feira, 19 de setembro de 2012

X-Men Evolution no ensino de inglês



Há alguns dias venho (re)assistindo à série X-Men Evolution, a que eu adorava assistir antes da hora de ir para o colégio. Bom, eu ainda gosto da série, e foi isso que me levou até o YouTube da Marvel, onde a produtora disponibilizou todas os episódios das quatro temporadas. Como era de se esperar, todas as falas estão em inglês. Encarei aquilo como um desafio e resolvi assistir ao primeiro episódio. Em apenas alguns minutos, meu ouvido se acostumou ao inglês das vozes dos personagens e entendi tudo o que se passava. Foi muito divertido e gratificante. Foi a minha primeira experiência sem legendas bem sucedida!

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

Diários de classe se espalham pelo Brasil

Impulsionados pelo sucesso do Diário de Classe, de Isadora Faber, estudantes criam em massa os seus diários de classe. Parece um movimento. Estudantes de todo o Brasil estão reclamando os direitos de sua escola.

Confira abaixo os diários de classe de várias cidades do Brasil:

Rio Grande do Sul

Escola Estadual de Ensino Médio Villa Lobos, em São Leopoldo: https://www.facebook.com/DiarioDoVillaLobos

Paraná

Escolas do município de Londrina: https://www.facebook.com/DiarioDeClasseLondrina

Colégio Estadual Rodolpho Zaninelli, em Curitiba: https://www.facebook.com/DiarioDoEstudanteVilaVerde

segunda-feira, 3 de setembro de 2012

Diário de Classe: um exemplo de autonomia


Há algumas horas, assistindo ao Fantástico, descobri a história de Isadora Faber, que tem 13 anos e mora em  Florianópolis, Santa Catarina. Motivada a denunciar a situação de sua escola e a reivindicar melhorias, no dia 11 de julho desse ano, a menina criou uma página no Facebook Diário de Classe: a verdade, em que começou a publicar fotos, vídeos e textos denunciando a situação precária da estrutura física de sua escola. Isadora conheceu o blog Never Seconds de Martha Payne, uma escocesa de 9 anos, em que a menininha reclamava da baixa quantidade e qualidade das merendas de sua escola. Então, Isadora inspirou-se com o exemplo da menina escocesa e resolveu falar dos problemas gerais de sua escola.

sexta-feira, 31 de agosto de 2012

Adenoma pleomórfico na glândula parótida

Primeiramente, gostaria de esclarecer que este artigo não é escrito por um especialista, mas sim por um paciente. Resolvi escrevê-lo, pois eu desejava ler um artigo como este logo que diagnostiquei o tumor, mas não encontrei. Todas as informações explicitadas  aqui foram adquiridas por mim ao longo dos três anos (e três cirurgias) que enfrento esse tumor. Talvez elas sejam úteis para alguém! Bom, lá vamos nós.

O que é adenoma pleomórfico? Como ele é diagnosticado?

Glândula salivar parótida indicada acima por "Parotid gland"
O adenoma pleomórfico é um tumor benigno que ocorre nas glândulas salivares, sendo mais comum na glândula parótida, a glândula salivar mais acometida por essas lesões neoplásicas. Apesar de sua natureza benigna, o tumor caracteriza-se pelo alto índice de reincidência, ou seja, há uma grande probabilidade de reaparecer. Seu crescimento é indolor e relativamente lento, apresentando-se firme e móvel à palpação (a menos que seja encontrado no palato). A maioria das lesões diagnosticadas acometem pacientes com idade entre 30 e 60 anos, com certa predominância no sexo feminino. Há uma pequena probabilidade da evolução do adenoma pleomórfico para um carcinoma, neoplasia (proliferação e formação atípica de determinado tecido) de natureza maligna. A única forma de tratamento é a remoção cirúrgica do tumor e/ou da região lesionada, procedimento chamado de parotidectomia.

quinta-feira, 30 de agosto de 2012

Cirurgia, estadia no hospital e enfermeiros

Contrariando todas as minhas expectativas, essa cirurgia foi mais complicada do que as anteriores. Ela aconteceu na terça-feira, dia 28 de agosto. Eu achava que, pelo fato de já ter removido a parte superficial da glândula parótida, seria menos complexo remover o que restou de seus tecidos e os pequenos tumores que estavam reincidindo. Doce engano. Uma conversa com um dos médicos comigo e com minha mãe antes da cirurgia mudou o que eu esperava dessa cirurgia. Segundo ele, a região lesionada estava pro trás do nervo facial, o que dificultaria em alto nível todo o procedimento cirúrgico. Ele explicou que talvez o nervo facial tivesse que ser removido também, o que me deixaria com o lado direito do rosto paralisado pelo resto da vida. Enfim, não foi uma conversa agradável. Eu tive que me acostumar em alguns segundos com o fato de que poderia ficar sem mexer um lado da face pelo resto da vida. Não foi fácil.